Fiche établissement

Collège Albert Londres

COLLEGEPublicOuvert

Saint-Laurent-du-Maroni · 973 Guyane · Académie de Guyane

Résultats officiels, valeur ajoutée, contexte social et évolution historique réunis dans une même lecture.

Lecture de la fiche

Les résultats bruts doivent être lus avec les valeurs ajoutées et le contexte social disponibles. Aucun indicateur ne résume seul la réalité de l’établissement.

Identité

UAI: 9730248G
Type: COLLEGE
Secteur: Public
État: Ouvert

Informations pratiques

Effectif: 940 élèves rentrée 2024
Adresse: Chemin des Sables Blancs, BP 227
Téléphone: 05 94 34 09 50
Courriel: ce.9730248g@ac-guyane.fr
Site web: Consulter le site de l’établissement

Effectif total publié par la DEPP pour la dernière rentrée disponible ; il ne s’agit pas du nombre de candidats au brevet ou au baccalauréat.

Localisation

Commune: Saint-Laurent-du-Maroni 97311
Département: 973 - Guyane
Académie: Guyane
Région: Guyane 03
Coordonnées: 5.471971, -54.031072

Résultats au diplôme national du brevet (DNB)

Résultats bruts et valeur ajoutée au DNB (série générale). La valeur ajoutée compare l'établissement à ce qui était attendu compte tenu du profil de ses élèves : un bonus (vert) signale un effet établissement favorable, un malus (rouge) l'inverse.

Série générale

204 candidats · session 2025

Taux de réussite au DNB 67 %

Taux de mentions 27 %

Note à l'écrit 3.9 /20

Accès 6e → 3e 93 %

Répartition des mentions

Sans mention 73 %
Assez bien 16.7 %
Bien 7.8 %
Très bien 2.5 %

Repères pour la même session

Département37 établissements

Taux de réussite au DNB72.2 %

Taux de mentions43 %

Note à l'écrit6.6 /20

Accès 6e → 3e88.5 %

Répartition des mentions

Sans mention 57 %
Assez bien 20.3 %
Bien 14 %
Très bien 8.7 %

France6816 établissements

Taux de réussite au DNB87.1 %

Taux de mentions72.2 %

Note à l'écrit10.9 /20

Accès 6e → 3e91.2 %

Répartition des mentions

Sans mention 27.8 %
Assez bien 19.6 %
Bien 23.9 %
Très bien 28.7 %

Moyennes pondérées par le nombre de candidats des établissements disposant de l’indicateur.

Contexte social (IPS)

L'indice de position sociale (IPS) situe le profil social des élèves accueillis. Un IPS élevé signale un public plus favorisé : ce n'est pas une mesure de qualité de l'établissement.

Établissement : 71
Département : 81.5
France : 106.2

Évolution de l'IPS

Évolution du taux de réussite

Taux de réussite au DNB de l'établissement comparé aux moyennes (pondérées par les effectifs) de la commune, du département et de la France.

Année	Taux de réussite
2025	67 % (+21)
2024	46 % (-25)
2023	71 % (+4)
2022	67 %