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Fiche établissement

Lycée général et technologique Felix Eboué

LYCEE ENSEIGNT GENERAL ET TECHNOLOGIQUEPublicOuvert

Cayenne · 973 Guyane · Académie de Guyane

Résultats officiels, valeur ajoutée, contexte social et évolution historique réunis dans une même lecture.

Lecture de la fiche

Les résultats bruts doivent être lus avec les valeurs ajoutées et le contexte social disponibles. Aucun indicateur ne résume seul la réalité de l’établissement.

Identité

UAI
9730001N
Type
LYCEE ENSEIGNT GENERAL ET TECHNOLOGIQUE
Secteur
Public
État
Ouvert

Informations pratiques

Effectif
981 élèves rentrée 2024
Adresse
Rocade Sud, BP 76021
Téléphone
0594 29 65 80

Effectif total publié par la DEPP pour la dernière rentrée disponible ; il ne s’agit pas du nombre de candidats au brevet ou au baccalauréat.

Localisation

Commune
Cayenne 97302
Département
973 - Guyane
Académie
Guyane
Région
Guyane 03
Coordonnées
4.928007, -52.316350

Résultats au baccalauréat

Résultats bruts et valeur ajoutée par voie, avec la répartition des mentions. La valeur ajoutée compare l'établissement à ce qui était attendu compte tenu du profil de ses élèves : un bonus (vert) signale un effet établissement favorable, un malus (rouge) l'inverse.

Voie générale et technologique

344 présents · session 2025
Taux de réussite 88 % +3 pts
Accès 2de → bac 77 % +4 pts
Taux de mentions 39 % +6 pts
Répartition des mentions
  • Sans mention 61 %
  • Assez bien 24.4 %
  • Bien 11.6 %
  • Très bien 2.9 %

Repères pour la même session

Département14 établissements
Taux de réussite89 %
Accès 2de → bac81.5 %
Taux de mentions40.6 %
Répartition des mentions
  • Sans mention 58.9 %
  • Assez bien 23.1 %
  • Bien 12.1 %
  • Très bien 4.7 %
  • Félicitations 1.1 %
France2346 établissements
Taux de réussite95.5 %
Accès 2de → bac85.9 %
Taux de mentions62 %
Répartition des mentions
  • Sans mention 37.7 %
  • Assez bien 30.5 %
  • Bien 20.9 %
  • Très bien 9.3 %
  • Félicitations 1.5 %

Moyennes pondérées par le nombre de candidats des établissements disposant de l’indicateur.

Contexte social (IPS)

L'indice de position sociale (IPS) situe le profil social des élèves accueillis. Un IPS élevé signale un public plus favorisé : ce n'est pas une mesure de qualité de l'établissement.

moins favoriséplus favorisé5080110140170France : 107.3Voie générale et techno. : 83.883.4
  • Établissement : 83.4
  • France : 107.3
  • Voie générale et techno. : 83.8

Évolution de l'IPS

7181901001102016201720182019202020212022202320242025Établissement 2016 : 84.6Établissement 2017 : 82.6Établissement 2018 : 79Établissement 2019 : 74.6Établissement 2020 : 73.5Établissement 2021 : 75.6Établissement 2022 : 80.6Établissement 2023 : 81.9Établissement 2024 : 83Établissement 2025 : 83.4France 2016 : 102.8France 2017 : 102.7France 2018 : 103France 2019 : 103.3France 2020 : 103.5France 2021 : 103.9France 2022 : 105.8France 2023 : 106.6France 2024 : 107.6France 2025 : 107.8ÉtablissementFrance

Évolution du taux de réussite

Taux de réussite au baccalauréat de l'établissement comparé aux moyennes (pondérées par les effectifs) de la commune, du département et de la France.

657382909820122013201420152016201720182019202020212022202320242025Établissement 2025 : 88Établissement 2024 : 89Établissement 2023 : 85Établissement 2022 : 83Établissement 2021 : 83Établissement 2020 : 86Établissement 2019 : 76Établissement 2018 : 80Établissement 2017 : 90Établissement 2016 : 90Établissement 2015 : 90Établissement 2014 : 79Établissement 2013 : 82Établissement 2012 : 75Commune 2012 : 70.1Commune 2013 : 74.4Commune 2014 : 75Commune 2015 : 80.9Commune 2016 : 80.7Commune 2017 : 83.3Commune 2018 : 80.4Commune 2019 : 80Commune 2020 : 89.1Commune 2021 : 83.5Commune 2022 : 79.2Commune 2023 : 80.9Commune 2024 : 83.3Commune 2025 : 84.5Département 2012 : 67.7Département 2013 : 75.6Département 2014 : 75.9Département 2015 : 81.7Département 2016 : 79.3Département 2017 : 81.8Département 2018 : 80.2Département 2019 : 79.5Département 2020 : 90.4Département 2021 : 84.7Département 2022 : 77.4Département 2023 : 78.6Département 2024 : 81Département 2025 : 80.3France 2012 : 85.8France 2013 : 88.3France 2014 : 89.4France 2015 : 89.1France 2016 : 89.6France 2017 : 88.9France 2018 : 89.1France 2019 : 89France 2020 : 95.6France 2021 : 94.2France 2022 : 91.7France 2023 : 91.9France 2024 : 92.1France 2025 : 92.5ÉtablissementCommuneDépartementFrance
Année Taux de réussite Taux de mentions
2025 88 % (-1) 39 % (-1)
2024 89 % (+4) 40 % (+4)
2023 85 % (+2) 36 % (-2)
2022 83 % (+0) 38 % (+1)
2021 83 % (-3) 37 % (+1)
2020 86 % (+10) 36 % (+16)
2019 76 % (-4) 20 % (-10)
2018 80 % (-10) 30 % (+3)
2017 90 % (+0) 27 %
2016 90 % (+0)
2015 90 % (+11)
2014 79 % (-3)
2013 82 % (+7)
2012 75 %

Détail par filière (dernière année)

FilièreTaux de réussiteTaux de mentions
Générale 86 % 37 %
STL 83 % 30 %
STMG 94 % 45 %

Formations du supérieur dans cet établissement

Cet établissement apparaît aussi dans les données Parcoursup. Ces informations décrivent l'offre post-bac et la demande observée, pas la qualité du lycée.

Formations Parcoursup
7, dont 7 sélectives
Capacité / vœux
194 places, 2397 vœux (pression 12)
Taux d'accès
23.1 %
Filières
BTS (5), Autre formation (1), CPGE (1)

Formations affichées sur Parcoursup

Formation Filière Sélective Capacité Vœux Taux d'accès % boursiers
Gestion de la PME BTS oui 36 564 18 % 52 %
Négociation et digitalisation de la Relation Client BTS oui 36 509 22 % 44 %
Comptabilité et gestion BTS oui 36 430 25 % 53 %
Support à l'action managériale BTS oui 23 331 21 % 45 %
Diplôme de Comptabilité et de Gestion Autre formation oui 24 275 27 % 53 %
Bioanalyses en laboratoire de contrôle BTS oui 15 180 25 % 33 %
Lettres CPGE oui 24 108 41 % 62 %

Voir la liste du supérieur filtrée sur cet établissement

Classes préparatoires

Effectif CPGE
18 étudiants année scolaire 2025-2026

Filières

  • littéraire18

Spécialités principales

  • LETTRES 1ERE ANNEE11
  • LETTRES ENS LYON SC.HUM. 2E ANNEE7

Année

  • 1re année11
  • 2e année7

Sexe

  • Femmes13
  • Hommes5

Effectifs étudiants inscrits en CPGE, agrégés à partir des lignes par filière, spécialité, degré d’études et sexe.