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Fiche établissement

Lycée professionnel Isabelle Viviani - Lycée des métiers des services aux entreprises et aux administrations

LYCEE PROFESSIONNELPublicOuvert

Epinal · 88 Vosges · Académie de Nancy-Metz

Résultats officiels, valeur ajoutée, contexte social et évolution historique réunis dans une même lecture.

Lecture de la fiche

Les résultats bruts doivent être lus avec les valeurs ajoutées et le contexte social disponibles. Aucun indicateur ne résume seul la réalité de l’établissement.

Identité

UAI
0880023X
Type
LYCEE PROFESSIONNEL
Secteur
Public
État
Ouvert

Informations pratiques

Effectif
484 élèves rentrée 2025
Adresse
75 rue de Remiremont
Téléphone
03 29 35 29 85

Effectif total publié par la DEPP pour la dernière rentrée disponible ; il ne s’agit pas du nombre de candidats au brevet ou au baccalauréat.

Effectifs détaillés

Dernière rentrée disponible : 2025. Les lignes à zéro ou non renseignées sont masquées.

Synthèse

Total élèves
22
Hors SEGPA / ULIS
22
Total élèves
462

Par niveau

3e total22
50%
3e hors SEGPA / ULIS22
50%

Filles / garçons

3e filles
7
3e garçons
15
2ndes PRO filles
62
2ndes PRO garçons
57
1ères PRO filles
56
1ères PRO garçons
66
Terminales PRO filles
54
Terminales PRO garçons
41
CAP 1ère année filles
33
CAP 1ère année garçons
27
CAP 2nde année filles
26
CAP 2nde année garçons
25

Langues vivantes

3e LV1 anglais
22
3e LV2 espagnol
22
Terminales PRO LV1 anglais
95
Terminales PRO LV2 allemand
24
Terminales PRO LV2 espagnol
71

Par niveau / diplôme

Terminales PRO
95
CAP 1ère année
60
CAP 2nde année
51

Domaines

Terminales PRO services
95
CAP 1ère année production
10
CAP 1ère année services
50
CAP 2nde année services
51

Sources : Effectifs collèges, Effectifs lycées professionnels.

Internat

Accueil
Filles et garçons
Lits pré-bac
92 78 occupés
Lits post-bac
0 0 occupés
Adresse internat
75 rue DE REMIREMONT
Cité scolaire
Oui

Les capacités de lits proviennent d’une enquête DEPP et peuvent être absentes ou incomplètes selon les établissements.

Localisation

Commune
Epinal 88160
Département
88 - Vosges
Académie
Nancy-Metz
Région
Grand Est 44
Coordonnées
48.162914, 6.449642

Résultats au baccalauréat

Résultats bruts et valeur ajoutée par voie, avec la répartition des mentions. La valeur ajoutée compare l'établissement à ce qui était attendu compte tenu du profil de ses élèves : un bonus (vert) signale un effet établissement favorable, un malus (rouge) l'inverse.

Voie professionnelle

116 présents · session 2025
Taux de réussite 76 % -4 pts
Accès 2de → bac 44 % -15 pts
Taux de mentions 41 % -5 pts

Repères pour la même session

Département18 établissements
Taux de réussite84.3 %
Accès 2de → bac58.4 %
Taux de mentions57.2 %
France2014 établissements
Taux de réussite83.3 %
Accès 2de → bac62.4 %
Taux de mentions53.2 %

Moyennes pondérées par le nombre de candidats des établissements disposant de l’indicateur.

Contexte social (IPS)

L'indice de position sociale (IPS) situe le profil social des élèves accueillis. Un IPS élevé signale un public plus favorisé : ce n'est pas une mesure de qualité de l'établissement.

moins favoriséplus favorisé5080110140170France : 104.9Voie professionnelle : 7979.2
  • Établissement : 79.2
  • France : 104.9
  • Voie professionnelle : 79

Évolution de l'IPS

7382921011102016201720182019202020212022202320242025Établissement 2016 : 75.9Établissement 2017 : 75.2Établissement 2018 : 75.6Établissement 2019 : 80.5Établissement 2020 : 75.9Établissement 2021 : 76.7Établissement 2022 : 76Établissement 2023 : 76.5Établissement 2024 : 77.2Établissement 2025 : 79.2France 2016 : 102.5France 2017 : 102.7France 2018 : 102.8France 2019 : 102.8France 2020 : 102.8France 2021 : 103France 2022 : 104.4France 2023 : 104.7France 2024 : 105.1France 2025 : 107.8ÉtablissementFrance

Évolution du taux de réussite

Taux de réussite au baccalauréat de l'établissement comparé aux moyennes (pondérées par les effectifs) de la commune, du département et de la France.

627180899820122013201420152016201720182019202020212022202320242025Établissement 2025 : 76Établissement 2024 : 82Établissement 2023 : 87Établissement 2022 : 92Établissement 2021 : 87Établissement 2020 : 89Établissement 2019 : 80Établissement 2018 : 85Établissement 2017 : 78Établissement 2016 : 92Établissement 2015 : 77Établissement 2014 : 64Établissement 2013 : 87Établissement 2012 : 66Commune 2012 : 86.2Commune 2013 : 86.3Commune 2014 : 87.5Commune 2015 : 90.6Commune 2016 : 91.8Commune 2017 : 89.7Commune 2018 : 89.1Commune 2019 : 90.5Commune 2020 : 95.6Commune 2021 : 95.9Commune 2022 : 95Commune 2023 : 93.7Commune 2024 : 93.7Commune 2025 : 92.7Département 2012 : 83.5Département 2013 : 86.8Département 2014 : 89Département 2015 : 89.1Département 2016 : 90.1Département 2017 : 90.5Département 2018 : 89.3Département 2019 : 91Département 2020 : 95.3Département 2021 : 94.5Département 2022 : 92.7Département 2023 : 92.9Département 2024 : 93.9Département 2025 : 92.9France 2012 : 85.8France 2013 : 88.3France 2014 : 89.4France 2015 : 89.1France 2016 : 89.6France 2017 : 88.9France 2018 : 89.1France 2019 : 89France 2020 : 95.6France 2021 : 94.2France 2022 : 91.7France 2023 : 91.9France 2024 : 92.1France 2025 : 92.5ÉtablissementCommuneDépartementFrance
Année Taux de réussite Taux de mentions
2025 76 % (-6) 41 % (-17)
2024 82 % (-5) 58 % (-3)
2023 87 % (-5) 61 % (-1)
2022 92 % (+5) 62 % (+16)
2021 87 % (-2) 46 % (-13)
2020 89 % (+9) 59 % (+20)
2019 80 % (-5) 39 % (+5)
2018 85 % (+7) 34 % (-5)
2017 78 % (-14) 39 %
2016 92 % (+15)
2015 77 % (+13)
2014 64 % (-23)
2013 87 % (+21)
2012 66 %

Indice datascol

Indice
42.0/100

Cet indice est une méthode de lecture non officielle. Il ne remplace pas les indicateurs détaillés.

42
0100
  • Établissement 42
  • Min. département 42
  • Max. département 100
  • Min. France 0
  • Max. France 100

Traits orange : minimum et maximum du département. Traits gris : minimum et maximum national. Les bornes portent uniquement sur les établissements disposant d’un indice.

SessionIndiceDonnées
202542Complètes
202475.3Complètes
202383.7Complètes
202286.5Complètes
202162.8Complètes
202071.4Complètes
201956Complètes
201861.9Complètes
201754.8Complètes
201698.7Incomplètes
201570.1Incomplètes
201446.3Incomplètes
201394.1Incomplètes
201252Incomplètes

Évolution de l’indice datascol

Calcul rétrospectif non officiel avec la formule actuelle.

3753688410020122013201420152016201720182019202020212022202320242025Indice datascol 2012 : 52Indice datascol 2013 : 94.1Indice datascol 2014 : 46.3Indice datascol 2015 : 70.1Indice datascol 2016 : 98.7Indice datascol 2017 : 54.8Indice datascol 2018 : 61.9Indice datascol 2019 : 56Indice datascol 2020 : 71.4Indice datascol 2021 : 62.8Indice datascol 2022 : 86.5Indice datascol 2023 : 83.7Indice datascol 2024 : 75.3Indice datascol 2025 : 42Indice datascol

Certaines années utilisent moins de composantes faute de données disponibles ; elles sont moins directement comparables.

Voir le détail du calcul

Voie professionnelle

Base résultats bruts → 55.3/100

IndicateurValeurSur 100PoidsContribution
Taux de réussite au bac 76 % 76 40 % 30.4
Taux de mentions 41 % 41 50 % 20.5
Taux d'accès 2de → bac 44 % 44 10 % 4.4

Ajustement valeur ajoutée (bonus/malus, plafonné à ±15)

Valeur ajoutéeValeurCoefficientContribution
Valeur ajoutée du taux de réussite -4 × 1 -4
Valeur ajoutée du taux de mentions -5 × 1 -5
Valeur ajoutée du taux d'accès -15 × 0.5 -7.5
  • Somme valeur ajoutée : -16.5 (plafonnée à ±15)
  • Facteur de confiance (116 candidats) : ×0.89
  • Ajustement appliqué : -13.3

Indice de la voie : 42/100

Voir la méthode de calcul complète

Formations du supérieur dans cet établissement

Cet établissement apparaît aussi dans les données Parcoursup. Ces informations décrivent l'offre post-bac et la demande observée, pas la qualité du lycée.

Formations Parcoursup
1, dont 1 sélectives
Capacité / vœux
15 places, 71 vœux (pression 5)
Taux d'accès
27 %
Filières
Autre formation (1)

Formations affichées sur Parcoursup

Formation Filière Sélective Capacité Vœux Taux d'accès % boursiers
Services numériques aux organisations Autre formation oui 15 71 27 % 44 %

Voir la liste du supérieur filtrée sur cet établissement