Synthèse
- Total élèves
- 1062
- Total élèves
- 75
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Fiche établissement
Lycée polyvalent Louis Armand
LYCEE POLYVALENTPublicOuvert
Mulhouse · 68 Haut-Rhin · Académie de Strasbourg
Résultats officiels, valeur ajoutée, contexte social et évolution historique réunis dans une même lecture.
Lecture de la fiche
Les résultats bruts doivent être lus avec les valeurs ajoutées et le contexte social disponibles. Aucun indicateur ne résume seul la réalité de l’établissement.
Source des données
Identité
- UAI
0680034T- Type
- LYCEE POLYVALENT
- Secteur
- Public
- État
- Ouvert
Informations pratiques
- Effectif
- 1137 élèves rentrée 2025
- Adresse
- 3 boulevard des Nations, BP 2008
- Téléphone
- 03 89 33 47 80
- Courriel
- ce.0680034t@ac-strasbourg.fr
Effectif total publié par la DEPP pour la dernière rentrée disponible ; il ne s’agit pas du nombre de candidats au brevet ou au baccalauréat.
Effectifs détaillés
Dernière rentrée disponible : 2025. Les lignes à zéro ou non renseignées sont masquées.
Filles / garçons
- 2ndes GT filles
- 184
- 2ndes GT garçons
- 144
- 1ères Générale filles
- 118
- 1ères Générale garçons
- 97
- Terminales Générale filles
- 92
- Terminales Générale garçons
- 127
- 1ères STI2D filles
- 9
- 1ères STI2D garçons
- 96
- Terminales STI2D filles
- 9
- Terminales STI2D garçons
- 103
- 1ères STD2A filles
- 30
- 1ères STD2A garçons
- 5
- Terminales STD2A filles
- 27
- Terminales STD2A garçons
- 8
- 2ndes PRO filles
- 9
- 2ndes PRO garçons
- 16
- 1ères PRO filles
- 14
- 1ères PRO garçons
- 10
- Terminales PRO filles
- 10
- Terminales PRO garçons
- 16
Par voie / série
- Terminales Générale
- 219
- Terminales STI2D
- 112
- Terminales STD2A
- 35
Langues vivantes
- 2ndes GT LV1 allemand
- 131
- 2ndes GT LV1 anglais
- 197
- 2ndes GT LV2 allemand
- 167
- 2ndes GT LV2 anglais
- 131
- 2ndes GT LV2 espagnol
- 29
- Terminales PRO LV1 allemand
- 8
- Terminales PRO LV1 anglais
- 18
- Terminales PRO LV2 allemand
- 18
- Terminales PRO LV2 anglais
- 8
Par niveau / diplôme
- Terminales PRO
- 26
Domaines
- Terminales PRO services
- 26
Sources : Effectifs lycées GT, Effectifs lycées professionnels.
Source des données
Internat
- Accueil
- Filles et garçons
- Lits pré-bac
- 119 87 occupés
- Lits post-bac
- 51 16 occupés
- Adresse internat
- 3 boulevard des Nations
- Cité scolaire
- Oui
Les capacités de lits proviennent d’une enquête DEPP et peuvent être absentes ou incomplètes selon les établissements.
Source des données
Localisation
- Commune
- Mulhouse
68224 - Département
- 68 - Haut-Rhin
- Académie
- Strasbourg
- Région
- Grand Est
44 - Coordonnées
- 47.731678, 7.305772
Résultats au baccalauréat
Résultats bruts et valeur ajoutée par voie, avec la répartition des mentions. La valeur ajoutée compare l'établissement à ce qui était attendu compte tenu du profil de ses élèves : un bonus (vert) signale un effet établissement favorable, un malus (rouge) l'inverse.
Voie générale et technologique
Taux de réussite
92 %
-1 pts
Accès 2de → bac
84 %
+0 pts
Taux de mentions
59 %
+8 pts
Répartition des mentions
- Sans mention 41.4 %
- Assez bien 30.3 %
- Bien 19 %
- Très bien 8.5 %
- Félicitations 0.8 %
Repères pour la même session
Taux de réussite95.4 %
Accès 2de → bac86.3 %
Taux de mentions64 %
Répartition des mentions
- Sans mention 35.7 %
- Assez bien 30.8 %
- Bien 21.7 %
- Très bien 10.1 %
- Félicitations 1.7 %
Taux de réussite95.5 %
Accès 2de → bac85.9 %
Taux de mentions62 %
Répartition des mentions
- Sans mention 37.7 %
- Assez bien 30.5 %
- Bien 20.9 %
- Très bien 9.3 %
- Félicitations 1.5 %
Moyennes pondérées par le nombre de candidats des établissements disposant de l’indicateur.
Source des données
Contexte social (IPS)
L'indice de position sociale (IPS) situe le profil social des élèves accueillis. Un IPS élevé signale un public plus favorisé : ce n'est pas une mesure de qualité de l'établissement.
- Établissement : 99.5
- France : 104.9
- Voie générale et techno. : 100.3
- Voie professionnelle : 105
Évolution de l'IPS
Évolution du taux de réussite
Taux de réussite au baccalauréat de l'établissement comparé aux moyennes (pondérées par les effectifs) de la commune, du département et de la France.
| Année | Taux de réussite | Taux de mentions |
|---|---|---|
| 2025 | 92 % (-2) | 59 % (-3) |
| 2024 | 94 % (+3) | 62 % (+6) |
| 2023 | 91 % (+2) | 56 % (+1) |
| 2022 | 89 % (-6) | 55 % (-4) |
| 2021 | 95 % (-1) | 59 % (+9) |
| 2020 | 96 % (+10) | 50 % (+14) |
| 2019 | 86 % (+4) | 36 % (+0) |
| 2018 | 82 % (-3) | 36 % (-5) |
| 2017 | 85 % (+2) | 41 % |
| 2016 | 83 % (+0) | — |
| 2015 | 83 % (+4) | — |
| 2014 | 79 % (-10) | — |
| 2013 | 89 % (+1) | — |
| 2012 | 88 % | — |
Détail par filière (dernière année)
| Filière | Taux de réussite | Taux de mentions |
|---|---|---|
| Générale | 96 % | 65 % |
| STD2A | 100 % | 79 % |
| STI2D | 79 % | 36 % |
Source des données
Indice datascol
- Indice
- 81.4/100
Cet indice est une méthode de lecture non officielle. Il ne remplace pas les indicateurs détaillés.
0100
- Établissement 81.4
- Min. département 37.3
- Max. département 100
- Min. France 0
- Max. France 100
Traits orange : minimum et maximum du département. Traits gris : minimum et maximum national. Les bornes portent uniquement sur les établissements disposant d’un indice.
| Session | Indice | Données |
|---|---|---|
| 2025 | 81.4 | Complètes |
| 2024 | 88.1 | Complètes |
| 2023 | 82.2 | Complètes |
| 2022 | 75.8 | Complètes |
| 2021 | 70.6 | Complètes |
| 2020 | 68.5 | Complètes |
| 2019 | 67.1 | Complètes |
| 2018 | 50.7 | Complètes |
| 2017 | 62.6 | Complètes |
| 2016 | 72.4 | Incomplètes |
| 2015 | 74.8 | Incomplètes |
| 2014 | 65.2 | Incomplètes |
| 2013 | 83.5 | Incomplètes |
| 2012 | 92.1 | Incomplètes |
Évolution de l’indice datascol
Calcul rétrospectif non officiel avec la formule actuelle.
Certaines années utilisent moins de composantes faute de données disponibles ; elles sont moins directement comparables.
Voir le détail du calcul
Voie générale et technologique
Base résultats bruts → 74.7/100
| Indicateur | Valeur | Sur 100 | Poids | Contribution |
|---|---|---|---|---|
| Taux de réussite au bac | 92 % | 92 | 40 % | 36.8 |
| Taux de mentions | 59 % | 59 | 50 % | 29.5 |
| Taux d'accès 2de → bac | 84 % | 84 | 10 % | 8.4 |
Ajustement valeur ajoutée (bonus/malus, plafonné à ±15)
| Valeur ajoutée | Valeur | Coefficient | Contribution |
|---|---|---|---|
| Valeur ajoutée du taux de réussite | -1 | × 1 | -1 |
| Valeur ajoutée du taux de mentions | +8 | × 1 | +8 |
| Valeur ajoutée du taux d'accès | +0 | × 0.5 | +0 |
- Somme valeur ajoutée : +7
- Facteur de confiance (353 candidats) : ×0.96
- Ajustement appliqué : +6.7
Indice de la voie : 81.4/100
Source des données
Formations du supérieur dans cet établissement
Cet établissement apparaît aussi dans les données Parcoursup. Ces informations décrivent l'offre post-bac et la demande observée, pas la qualité du lycée.
- Formations Parcoursup
- 8, dont 8 sélectives
- Capacité / vœux
- 141 places, 1968 vœux (pression 14)
- Taux d'accès
- 38.8 %
- Filières
- BTS (7), Autre formation (1)
Formations affichées sur Parcoursup
| Formation | Filière | Sélective | Capacité | Vœux | Taux d'accès | % boursiers |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux | BTS | oui | 12 | 388 | 25 % | 33 % |
| Electrotechnique | BTS | oui | 24 | 331 | 36 % | 25 % |
| Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option B : Electronique et réseaux | BTS | oui | 12 | 282 | 30 % | 40 % |
| Assistance technique d'ingénieur | BTS | oui | 24 | 250 | 64 % | 25 % |
| Management opérationnel de la sécurité | BTS | oui | 18 | 234 | 33 % | 6 % |
| Contrôle industriel et régulation automatique | BTS | oui | 16 | 205 | 45 % | 38 % |
| Matériaux | Autre formation | oui | 20 | 170 | 51 % | 0 % |
| Maintenance des systèmes - option D: maintenance des ascenseurs et élévateurs | BTS | oui | 15 | 108 | 43 % | 31 % |
Source des données
Classes préparatoires
- Effectif CPGE
- 24 étudiants année scolaire 2025-2026
Filières
- scientifique24
Spécialités principales
- ATS INGENIERIE INDUSTRIELLE24
Année
- 2e année24
Sexe
- Hommes22
- Femmes2
Effectifs étudiants inscrits en CPGE, agrégés à partir des lignes par filière, spécialité, degré d’études et sexe.