Fiche établissement
Ottange · 57 Moselle · Académie de Nancy-Metz
Résultats officiels, valeur ajoutée, contexte social et évolution historique réunis dans une même lecture.
Lecture de la fiche
Les résultats bruts doivent être lus avec les valeurs ajoutées et le contexte social disponibles. Aucun indicateur ne résume seul la réalité de l’établissement.
Source des données
0573519RSource des données
Les capacités de lits proviennent d’une enquête DEPP et peuvent être absentes ou incomplètes selon les établissements.
Source des données
5752944Résultats bruts et valeur ajoutée par voie, avec la répartition des mentions. La valeur ajoutée compare l'établissement à ce qui était attendu compte tenu du profil de ses élèves : un bonus (vert) signale un effet établissement favorable, un malus (rouge) l'inverse.
Moyennes pondérées par le nombre de candidats des établissements disposant de l’indicateur.
Source des données
L'indice de position sociale (IPS) situe le profil social des élèves accueillis. Un IPS élevé signale un public plus favorisé : ce n'est pas une mesure de qualité de l'établissement.
Taux de réussite au baccalauréat de l'établissement comparé aux moyennes (pondérées par les effectifs) de la commune, du département et de la France.
| Année | Taux de réussite | Taux de mentions |
|---|---|---|
| 2016 | 100 % (+9) | — |
| 2012 | 91 % | — |
| Filière | Taux de réussite | Taux de mentions |
|---|---|---|
| STI2D | 100 % | — |
Source des données
Cet indice est une méthode de lecture non officielle. Il ne remplace pas les indicateurs détaillés.
Traits orange : minimum et maximum du département. Traits gris : minimum et maximum national. Les bornes portent uniquement sur les établissements disposant d’un indice.
| Session | Indice | Données |
|---|---|---|
| 2016 | 100 | Incomplètes |
| 2012 | 89.5 | Incomplètes |
Calcul rétrospectif non officiel avec la formule actuelle.
Certaines années utilisent moins de composantes faute de données disponibles ; elles sont moins directement comparables.
Base résultats bruts → 100/100
| Indicateur | Valeur | Sur 100 | Poids | Contribution |
|---|---|---|---|---|
| Taux de réussite au bac | 100 % | 100 | 100 % | 100 |
Ajustement valeur ajoutée (bonus/malus, plafonné à ±15)
| Valeur ajoutée | Valeur | Coefficient | Contribution |
|---|---|---|---|
| Valeur ajoutée du taux de réussite | +9 | × 1 | +9 |
Indice de la voie : 100/100 (ramené dans l'intervalle 0–100)
Source des données
Cet établissement apparaît aussi dans les données Parcoursup. Ces informations décrivent l'offre post-bac et la demande observée, pas la qualité du lycée.
| Formation | Filière | Sélective | Capacité | Vœux | Taux d'accès | % boursiers |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Opticien-Lunetier | BTS | oui | 35 | 160 | 79 % | 20 % |
| Métiers du bar | Autre formation | oui | 10 | 18 | 88 % | 67 % |