Synthèse
- Total élèves
- 477
- Hors SEGPA / ULIS
- 462
- ULIS
- 15
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Fiche établissement
Collège Stephen Hawking
COLLEGEPublicOuvert
Fleury-sur-Orne · 14 Calvados · Académie de Normandie
Résultats officiels, valeur ajoutée, contexte social et évolution historique réunis dans une même lecture.
Lecture de la fiche
Les résultats bruts doivent être lus avec les valeurs ajoutées et le contexte social disponibles. Aucun indicateur ne résume seul la réalité de l’établissement.
Source des données
Identité
- UAI
0141553M- Type
- COLLEGE
- Secteur
- Public
- État
- Ouvert
Informations pratiques
- Effectif
- 477 élèves rentrée 2025
- Adresse
- 22 avenue du 19 mars 1962
- Téléphone
- 02 31 82 25 42
- Courriel
- ce.0141553m@ac-normandie.fr
Effectif total publié par la DEPP pour la dernière rentrée disponible ; il ne s’agit pas du nombre de candidats au brevet ou au baccalauréat.
Effectifs détaillés
Dernière rentrée disponible : 2025. Les lignes à zéro ou non renseignées sont masquées.
Par niveau
Filles / garçons
- 6e filles
- 48
- 6e garçons
- 64
- 5e filles
- 62
- 5e garçons
- 53
- 4e filles
- 62
- 4e garçons
- 58
- 3e filles
- 65
- 3e garçons
- 65
Langues vivantes
- 6e LV1 anglais
- 104
- 6e LV2 espagnol
- 17
- 5e LV1 anglais
- 108
- 5e LV2 espagnol
- 84
- 5e LV2 italien
- 20
- 4e LV1 anglais
- 119
- 4e LV2 allemand
- 8
- 4e LV2 espagnol
- 89
- 4e LV2 italien
- 22
- 3e LV1 anglais
- 123
- 3e LV2 allemand
- 7
- 3e LV2 espagnol
- 100
- 3e LV2 italien
- 15
Source : Effectifs collèges.
Source des données
Localisation
- Commune
- Fleury-sur-Orne
14271 - Département
- 14 - Calvados
- Académie
- Normandie
- Région
- Normandie
28 - Coordonnées
- 49.157286, -0.360230
Source des données
Résultats au diplôme national du brevet (DNB)
Résultats bruts et valeur ajoutée au DNB (série générale). La valeur ajoutée compare l'établissement à ce qui était attendu compte tenu du profil de ses élèves : un bonus (vert) signale un effet établissement favorable, un malus (rouge) l'inverse.
Série générale
Taux de réussite au DNB
86 %
+8 pts
Taux de mentions
60 %
Note à l'écrit
9.3 /20
+0.3 pts
Accès 6e → 3e
87 %
Répartition des mentions
- Sans mention 40 %
- Assez bien 22.5 %
- Bien 21.2 %
- Très bien 16.2 %
Repères pour la même session
Taux de réussite au DNB88 %
Taux de mentions72.3 %
Note à l'écrit11.1 /20
Accès 6e → 3e91.4 %
Répartition des mentions
- Sans mention 27.7 %
- Assez bien 19.7 %
- Bien 25.2 %
- Très bien 27.3 %
Taux de réussite au DNB87.1 %
Taux de mentions72.2 %
Note à l'écrit10.9 /20
Accès 6e → 3e91.2 %
Répartition des mentions
- Sans mention 27.8 %
- Assez bien 19.6 %
- Bien 23.9 %
- Très bien 28.7 %
Moyennes pondérées par le nombre de candidats des établissements disposant de l’indicateur.
Source des données
Contexte social (IPS)
L'indice de position sociale (IPS) situe le profil social des élèves accueillis. Un IPS élevé signale un public plus favorisé : ce n'est pas une mesure de qualité de l'établissement.
- Établissement : 86.6
- Département : 108
- France : 106.2
Évolution de l'IPS
Source des données
Évolution du taux de réussite
Taux de réussite au DNB de l'établissement comparé aux moyennes (pondérées par les effectifs) de la commune, du département et de la France.
| Année | Taux de réussite |
|---|---|
| 2025 | 86 % (-2) |
| 2024 | 88 % (-5) |
| 2023 | 93 % (+5) |
| 2022 | 88 % |
Source des données
Indice datascol
- Indice
- 81.7/100
Cet indice est une méthode de lecture non officielle. Il ne remplace pas les indicateurs détaillés.
29.8100
- Établissement 81.7
- Min. département 42.8
- Max. département 97
- Min. France 29.8
- Max. France 100
Traits orange : minimum et maximum du département. Traits gris : minimum et maximum national. Les bornes portent uniquement sur les établissements disposant d’un indice.
| Session | Indice | Données |
|---|---|---|
| 2025 | 81.7 | Complètes |
| 2024 | 89.8 | Complètes |
| 2023 | 93.5 | Complètes |
| 2022 | 82 | Complètes |
Évolution de l’indice datascol
Calcul rétrospectif non officiel avec la formule actuelle.
Voir le détail du calcul
Base résultats bruts → 74.2/100
| Indicateur | Valeur | Sur 100 | Poids | Contribution |
|---|---|---|---|---|
| Taux de réussite au DNB | 86 % | 86 | 60 % | 51.6 |
| Note moyenne à l'écrit | 9.3 / 20 | 46.5 | 30 % | 13.9 |
| Taux d'accès 6e → 3e | 87 % | 87 | 10 % | 8.7 |
Ajustement valeur ajoutée (bonus/malus, plafonné à ±15)
| Valeur ajoutée | Valeur | Coefficient | Contribution |
|---|---|---|---|
| Valeur ajoutée du taux de réussite | +8 | × 1 | +8 |
| Valeur ajoutée de la note écrite | +0.3 | × 3 | +0.9 |
- Somme valeur ajoutée : +8.9
- Facteur de confiance (80 candidats) : ×0.84
- Ajustement appliqué : +7.5
Indice de la voie : 81.7/100